Ansiedad ante los ex??menes : relaci??n con variables personales y familiares

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El cinismo : una estrategia de afrontamiento diferencial en funci??n del g??nero

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Indicadores del estado de ??nimo en deportistas adolescentes seg??n el modelo multidimensional del POMS

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Influencia del apoyo a la autonom??a, las metas sociales y la relaci??n con los dem??s sobre la desmotivaci??n en Educaci??n F??sica

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Modelo cognitivo-social de la motivaci??n de logro en Educaci??n F??sica

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Validaci??n de un cuestionario de expectativas laborales con estudiantes de Secundaria

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Las tipolog??as de estatus sociom??trico durante la adolescencia : contraste de distintas t??cnicas y f??rmulas para su c??lculo

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Aprendizaje de la lectura en los ni??os con s??ndrome de Williams

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Desarrollo de la percepci??n del habla en ni??os con dislexia

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El estilo de crianza parental y su relaci??n con la hiperactividad

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L'Herència dels castells medievals [Ressenya de les Actes del Congrés Els castells medievals a la Mediterrània nord-occidental]

L'edició de les Actes del Congrés "Els Castells Medievals a la Mediterrània nord-occidental" sorgeix d'un objectiu clar i concís que els mateixos coordinadors del congrés, celebrat a Arbúcies entre els dies 5 i 7 de març de 2003, expressen en la introducció: que aquestes actes siguin "una publicació de referència per a la investigació emergent dels castells a Catalunya"

Cambio de actitudes hacia la discapacidad con escolares de Primaria

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Enfoques de aprendizaje, autorregulaci??n y rendimiento en tres universidades europeas

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Predictores familiares de la internalizaci??n moral en la infancia

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Self-regulated profiles and academic achievement. 'Perfiles de aprendizaje autorregulado y rendimiento acad??mico'

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