Cambio de actitudes hacia la discapacidad con escolares de Primaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Se presentan el desarrollo y los resultados de un programa de cambio de actitudes hacia personas con discapacidad en entornos escolares, llevado a cabo con alumnos de Educaci??n Primaria, 128 chicos, entre 8 y 10 a??os, asignados 76 al grupo experimental y 52 al grupo control. Para evaluar los cambios logrados y su mantenimiento temporal se ha utilizado, en medidas de pre y postratamiento y en el seguimiento de tres a??os, una escala tipo Likert de adjetivos referidos a distintas discapacidades. Los resultados alcanzados abogan por la eficacia del programa, ya que entre las medidas pretratamiento y las medidas postratamiento han aparecido diferencias estad??sticamente significativas para estas ??ltimas a favor del grupo experimental. Tambi??n se consigue el mantenimiento temporal de estos cambios en el seguimiento posterior llevado a cabo a los tres a??os de haber finalizado el tratamiento. Asimismo, se ha procedido al contraste entre determinadas variables consideradas como determinantes de las actitudes hacia la discapacidad, como el g??nero, edad, conocimiento y experiencia en el tema de la discapacidad, la integraci??n de ni??os con discapacidad en el centro y en el aula y el tipo de discapacidad, con el fin de comprobar su influencia en dichas actitudes.