Discapacidad auditiva : avanzando y conquistando la integración.

Resumen basado en el de la publicación

Enseñar y convivir : hacia una educación dialogada.

Monográfico con el título: 'Aprendizaje socioafectivo en el aula'. Resumen basado en el de la publicación

Choque cultural en las aulas: profesores analógicos vs alumnado digital. El caso de Ana.

Resumen tomado de la publicación

Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios : comparaci??n de resultados con los cuestionarios ASSIST y R-SPQ-2F

Resumen basado en el de la publicaci??n

La formaci??n inicial del maestro de educaci??n infantil en el per??odo 0-3 a??os : una perspectiva comparada

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Educacine : competencias y posibilidades del uso del cine como medio narrativo en entornos educativos

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Proyecto "La nube y el sol"

Se propone una forma de abordar en el aula el respeto hacia el medio ambiente, apoyada en la canci??n ???La nube y el sol???, de la autora canaria Isabel Medina. Este recurso da la posibilidad de destacar la importancia que tiene el agua para los seres vivos y la necesidad de usar, adecuadamente, este bien tan valioso. La experiencia contada nos da pautas interesantes para llevar al aula las caracter??sticas del paisaje canario desde temprana edad, y para reflexi??nar sobre la importancia de la educaci??n medioambiental para el cuidado y conservaci??n de nuestros ecosistemas.

Seguimiento y autoevaluaci??n en el aula universitaria con una Tablet PC

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La inclusi??n del alumnado con discapacidad motriz en educaci??n f??sica : estudio de un caso en educaci??n primaria

Se explica un estudio realizado en un centro preferente de integraci??n de alumnado con discapacidad motriz (DM) que pretende conseguir los siguientes objetivos: de un lado conocer y valorar c??mo incide la aplicaci??n de estrategias did??cticas en la inclusi??n del alumnado con DM y del otro, conocer y elaborar, como grupo de trabajo, herramientas de observaci??n y an??lisis de datos que nos permitan reflexionar sobre la pr??ctica docente inclusiva. Se realiza a partir de un modelo A-B formado por dos sesiones, mediatizadas por un proceso colaborativo de formaci??n-acci??n.

Brief Emotional Intelligence Inventory for Senior Citizens (EQ-i-M20)

Resumen tomado de la publicaci??n

Estrategias docentes para el desarrollo de la autonom??a del alumnado en educaci??n f??sica para la etapa de primaria

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

El desarrollo de profesionales reflexivos : una experiencia en la formaci??n inicial de m??dicos a trav??s de simulaci??n cl??nica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Autonom??a en las actividades dram??ticas : el teatro negro

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

Aprendemos haciendo

Se presenta un proyecto en el que participa el claustro del CEIP Rodr??guez Galv??n basado en la importancia del aprendizaje competencial del alumnado. A trav??s de este proyecto se puede participar y trabajar en contextos reales cuyos aprendizajes permiten el desarrollo de las competencias b??sicas. Se toma como eje tem??tico el voluntariado y se dise??a al amparo de la convocatoria Comenius, en colaboraci??n con centros de Ruman??a, Turqu??a, Italia, Portugal, Bulgaria y Polonia. Conjuntamente con los aprendizajes competenciales, se prioriza el trabajo de la educaci??n en valores, en concreto con la preparaci??n y desarrollo mensual de una acci??n de voluntariado orientada a la adquisici??n de pr??cticas solidarias.

Valor percibido por los maestros en formaci??n inicial hacia la Pl??stica

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