La formaci??n inicial del maestro de educaci??n infantil en el per??odo 0-3 a??os : una perspectiva comparada

Resumen basado en el de la publicaci??n

La educaci??n infantil comprende dos ciclos, teniendo ambos unas caracter??sticas muy espec??ficas y diferenciadas, que deben ser contempladas en la formaci??n docente. La carencia formativa en contenidos espec??ficos del primer ciclo de educaci??n infantil es evidente y repercute negativamente en la calidad de la educaci??n. La finalidad es recoger una panor??mica de c??mo se aborda la formaci??n en la etapa 0-3, tanto en los antiguos planes de estudio como en los actuales estudios de grado de las universidades espa??olas. Los datos han sido obtenidos mediante la revisi??n y an??lisis de los contenidos de las materias que conforman la titulaci??n de magisterio de educaci??n infantil y el grado en educaci??n infantil de diferentes universidades. Los resultados indican que ??nicamente el 1,42% de los del grado se dedican a 0-3.