Autonom??a en las actividades dram??ticas : el teatro negro

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

Se presenta una experiencia llevada a cabo con alumnado de Educaci??n Primaria en el ??rea de Educaci??n F??sica que pretende comprobar la capacidad el alumnado del Tercer Ciclo para participar activamente y con autonom??a en la planificaci??n, puesta en pr??ctica y evaluaci??n de su aprendizaje, aplicando los instrumentos de evaluaci??n. La investigaci??n realizada por dos profesores del ??rea, pas?? por varias fases: una dedicada al an??lisis de fuentes documentales, una segunda centrada en los instrumentos de evaluaci??n y una tercera de aplicaci??n pr??ctica de este modelo en una unidad did??ctica dedicada al teatro negro; y por ??ltimo una cuarta, donde se valor?? la experiencia y se validaron los instrumentos de evaluaci??n aplicados. Estos instrumentos mejoraron la calidad de los aprendizajes y la autoevaluaci??n fue un elemento clave para aumentar la capacidad de reflexi??n y autonom??a.