Concepciones de los alumnos sobre el enlace químico antes, durante y después de la enseñanza formal : problemas de aprendizaje.

Resumen tomado de la revista

La multipluralidad de intervenciones con los niños y las niñas con problemas.

Resumen basado en el de la publicación

Resolución de problemas.

Se intenta clarificar la variedad de conceptos que se mueven en torno a la enseñanza de la resolución de problemas en las ciencias experimentales, desde dos perspectivas complementarias: las características básicas de la investigación e innovación actual sobre este tema y la repercusión en el aula.

Un estudio acerca de las diferencias de género en la resolución de problemas científicos.

Resumen tomado de la revista

Alambique 1996-2006 : ¿cómo progresa el profesorado al investigar problemas prácticos relacionados con la enseñanza de la ciencia?

Se plantea que los resultados de los estudios sobre concepciones y prácticas del profesorado han puesto de manifiesto la necesidad de replantearse los contenidos y las estrategias de formación del profesorado haciendose necesari reflexionar sobre cuestiones como: ¿cómo superar los obstáculos que suponen ciertas creencias ?, ¿qué secuencias formativas pueden favorecer la evaluación de las creencias y las prácticas docentes?. Se consideran estas cuestiones desde una perspectiva que ofrece una interesante línea de investigación, además de fuente de innovacion para formadores de profesorado.

¿Clonación terapeútica? : decisiones sobre dilemas éticos en el aula.

resumen ofrecido por la publicación

Estudio de problemas alimentarios de origen social.

Resumen basado en el de la publicación

¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?

Nota: resumen tomado de la revista

Un modelo cognitivo para interpretar el desarrollo profesional de los profesores de matem??ticas : ejemplificaci??n en un entorno colaborativo

Resumen tomado de la publicaci??n

Factores que influyen en el éxito de los estudiantes al resolver problemas de química.

Resumen tomado de la publicación

Problemas hist??ricos y dificultades de los estudiantes en la conceptualizaci??n de sustancia y compuesto qu??mico

Resumen tomado de la publicaci??n

La ciencia que no enseñamos.

Nota: resumen tomado de la revista

La intervenci??n en los trastornos traum??ticos desde el medio escolar

Resumen tomado del autor

La construcción de problemas en el laboratorio durante la formación del profesorado : una experiencia didáctica.

Resumen tomado de la publicación

An??lisis de secuencias de aprendizaje matem??tico desde la perspectiva de la gesti??n de la participaci??n

Resumen tomado de la publicaci??n