Los proyectos de investigaci??n : una metodolog??a de trabajo para educaci??n infantil

Se muestra el desarrollo de un proyecto pedag??gico realizado en un CEIP con una metodolog??a compensatoria, dado el contexto socioecon??mico tan poco favorecedor en el que se encuentra el alumnado. Se parte de la unidad did??ctica que se est?? trabajando en el aula, introduciendo secuencias en las que priman el aprendizaje significativo, la atenci??n a la diversidad, la interacci??n, el aprendizaje del lenguaje oral y escrito y el uso de las nuevas tecnolog??as como fuentes de informaci??n y comunicaci??n. Se estructura en cuatro fases: elecci??n del tema, planificaci??n, desarrollo y evaluaci??n.

La pragm??tica en los libros de texto : expresi??n, interacci??n y mediaci??n orales en el aula ELE : sugerencias para una adecuada aproximaci??n a la misma

Resumen basado en el de la publicaci??n

Formaci??n Profesional e innovaci??n : estudio de la transferencia de innovaci??n entre centros de FP y empresas

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Interculturalidad y materiales audiovisuales en la clase de ELE

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Recuperar la figura del aprendiz

Se presenta el proyecto Drac que se inscribe en el marco de las actividades de atenci??n a la diversidad dirigidas a los alumnos de cuarto de ESO que impulsa el Instituto Pere Alsius, de Banyoles (Girona). El proyecto combina el trabajo en el aula de las materias instrumentales, tres d??as a la semana, con el trabajo en empresas de la comarca o en servicios municipales los dos d??as restantes. En el art??culo, se exponen las distintas fases del proyecto, los resultados y perspectivas.

Actitudes abiertas a la diversidad : una oportunidad para hacer realidad un derecho

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Posici??n de las comunidades aut??nomas ante la autonom??a escolar de los centros p??blicos

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La formaci??n permanente del profesorado en Catalu??a : an??lisis de los referentes legales

Resumen tomado de la publicaci??n.

Compet??ncies fonol??giques i lectura inicial

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Percepci??n de los estudiantes sobre el uso de wiki : an??lisis de una experiencia de aprendizaje colaborativo en la Universitat de Girona

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Funcionamiento b??sico y social de los usuarios de las viviendas supervisadas para personas con trastorno mental severo en Asturias : necesidad de una intervenci??n pedag??gica

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Un museo pedag??gico en Internet : dise??o, desarrollo y evaluaci??n

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Dos docentes en el aula : ??duplicar esfuerzos o dividir dificultades?

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Influence of the symptoms of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and comorbid disorders on functioning in adulthood

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Proprioceptive diagnostics in attention deficit hyperactivity disorder

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