Funcionamiento b??sico y social de los usuarios de las viviendas supervisadas para personas con trastorno mental severo en Asturias : necesidad de una intervenci??n pedag??gica

Resumen tomado de la publicaci??n

Introducci??n. El proceso de reforma psiqui??trica cambi?? el modelo de atenci??n a las personas con trastorno mental severo, abriendo las puertas al desarrollo de alternativas socioeducativas y de apoyo en la comunidad. La vivienda representa un elemento clave en su recuperaci??n e inserci??n social, mejorando aspectos cl??nicos, personales y sociales. M??todo. El objetivo del estudio es analizar el funcionamiento b??sico y social de los usuarios de las viviendas supervisadas en Asturias y evaluar la influencia del programa residencial en su perfil funcional. Se utiliza un cuestionario que recoge las variables sociodemogr??ficas y cl??nicas, el Inventario de Conducta Social (SBS) y la Escala Habilidades B??sicas de la Vida Diaria (BELS), mediante entrevistas a personal y usuarios de los alojamientos. Resultados. Presentan m??s de cuatro disfunciones graves para la vida diaria y cuatro problemas graves de conducta. Existen diferencias en funci??n de g??nero, edad y el lugar de residencia previo. La estancia en el programa reduce ingresos en salud mental, aumenta la adherencia al tratamiento y mejora sus habilidades dom??sticas y actividades de la vida diaria, pero no sus relaciones sociales y conductuales. Conclusiones. Se constata la necesidad de una intervenci??n pedag??gica en el ??mbito comunitario, y se demuestra que la vivienda es capaz de mantener en la comunidad a personas con distintos niveles de dificultad en su conducta social, sus s??ntomas y sus habilidades cotidianas