Interculturalidad y materiales audiovisuales en la clase de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Nueva Delhi

Se utiliza el formato audiovisual con un doble objetivo: ling????stico (en este caso concreto, mejorar su competencia auditiva y expresiva) y cultural (llevar la imagen real al aula y ayudar a comprender mejor la diversidad cultural de Espa??a). La propuesta, intenta despertar tambi??n los aspectos cognitivos en el aula activando sensaciones, sentimientos y experiencias, como las que recrean y motivan las im??genes a trav??s de un v??deo en el que b??sicamente se apela a tres de los cinco sentidos (vista, o??do y gusto) con el fin de introducir la variedad en el aula, aumentar la atenci??n del alumnado, motivar y ayudar en el aprendizaje y en la fijaci??n de informaci??n de car??cter ling????stico-cultural y la imagen internacional de Espa??a versus la autoimagen que los espa??oles tenemos de nuestro pa??s.