Dise??o funcional y propuesta de implementaci??n de una herramienta de apoyo a la construcci??n colaborativa de conocimiento

Resumen basado en el de la publicaci??n

La utilidad de las TIC??s para la promoci??n de aprendizajes en la educaci??n superior

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Aprender comunicando : una pr??ctica docente innovadora en comunicaci??n cient??fica

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Recreaci??n del espacio europeo de educaci??n superior en el horizonte de la sociedad de la sabidur??a : hacia un nuevo escenario docente

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Primeros lenguajes y ??ltimas tecnolog??as para la educaci??n

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La percepci??n del alumnado sobre las competencias docentes del profesorado de la rama de Ciencias Sociales y Jur??dicas de la Universitat de Valencia

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Interculturalidad y nuevas tecnolog??as en la clase de m??sica de Educaci??n Secundaria

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Interdisciplinariedad : una alternativa de la materia de Educaci??n F??sica al fracaso escolar

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de la Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

La utilizaci??n de herramientas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo : an??lisis de una experiencia en Educaci??n Superior

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Descubriendo la escritura infantil en 2?? curso del grado de Magisterio : una experiencia en la Universidad de Cantabria

Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: Ense??ar gram??tica en la educaci??n obligatoria

El rol de las e-r??bricas en la evaluaci??n de materiales digitales para la ense??anza de lenguas en entornos virtuales de aprendizaje

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La competencia medi??tica en el profesorado no universitario : diagn??stico y propuestas formativas

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La participaci?? de les fam??lies a l'escola

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Colaboraci??n entre universidad y escuela : una experiencia a partir de la asignatura ???dise??o de proyectos TIC???

Se presenta una experiencia de colaboraci??n entre la Universidad y la Escuela mediante la implementaci??n de la metodolog??a aprendizaje-servicio. Esta metodolog??a activa implica, en esta experiencia, que ambas instituciones compartan y colaboren para que los estudiantes de Grado de Primaria de la Universidad de las Islas Baleares puedan aprender en el mismo contexto en el que, una vez graduados, desarrollar??n su experiencia profesional. As?? se posibilita el intercambio y transferencia de conocimiento entre los centros de educaci??n primaria participantes y la universidad, a partir del dise??o de un proyecto para la mejora del uso de las tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n en dichos centros.

Gram??tica y pragm??tica en la adquisici??n de ELE : la alternancia modal en las estructuras condicionales

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