Aprender comunicando : una pr??ctica docente innovadora en comunicaci??n cient??fica

Resumen basado en el de la publicaci??n

El Espacio Europeo de Educaci??n Superior (EEES) destaca la importancia del aprendizaje aut??nomo del alumnado as?? como la importancia de incorporar nuevas metodolog??as en las ense??anzas universitarias, donde se promueve la adquisici??n y desarrollo de competencias en investigaci??n y difusi??n de los conocimientos generados. Se muestra los resultados obtenidos tras la realizaci??n de un simulacro de congreso cient??fico en la Universidad de Huelva, como estrategia metodol??gica para poder realizar un entrenamiento en transferencia del conocimiento con el alumnado de distintas titulaciones universitarias, en el curso 2010/11. La evaluaci??n de esta experiencia revela una mejora notable en las competencias comunicativas del alumnado a trav??s de un aprendizaje motivador. Adem??s, esta estrategia did??ctica favorece el desarrollo de la creatividad, la reflexi??n cr??tica, la comunicaci??n y el trabajo en equipo, favoreciendo el aprendizaje grupal, aut??nomo y global.