Interculturalidad y nuevas tecnolog??as en la clase de m??sica de Educaci??n Secundaria


Autoria(s): Bernab?? Villodre, Mar??a del Mar
Data(s)

07/11/2014

07/11/2014

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

La legislaci??n educativa de Educaci??n Secundaria Obligatoria ofreci?? una serie de cambios en sus contenidos, principalmente, para que la educaci??n de calidad fuese extensible a todos los educandos. Este cambio de contenidos conceptuales deb??a ser un deseo de todos los participantes para acceder a los nuevos conocimientos con nuevas propuestas m??s acordes con el desarrollo tecnol??gico caracter??stico de la sociedad de la que forman parte. Se muestra una correcta organizaci??n del aula de m??sica no s??lo en cuanto a espacio y a materiales, sino tambi??n en cuanto a actitudes y valores, as?? como la promoci??n de un uso inteligente de las nuevas tecnolog??as de la informaci??n y de la comunicaci??n.

Identificador

p. 268-270

1138-9737

http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/10222/10631

http://hdl.handle.net/11162/106668

Idioma(s)

spa

Relação

Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2013, vol. 14, n. 2 ; p. 252-270

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Palavras-Chave #pluralismo cultural #educaci??n inter-cultural #integraci??n cultural #m??sica #educaci??n musical
Tipo

Art??culo de revista