Pr??ctica de la evaluaci??n y la atenci??n a la diversidad en la E.S.O. en las Islas Canarias

Se trata de plasmar el resultado de una investigaci??n sobre la pr??ctica de la evaluaci??n en los aspectos relativos a la atenci??n a la diversidad (AD) en la etapa de la Educaci??n Secundaria Obligatoria (ESO) en las Islas Canarias. El m??todo de investigaci??n es descriptivo, utilizamos un cuestionario de 82 ??tems, seleccionados de otro anterior de 152 por diez expertos; dicho cuestionario se pas?? a 87 centros que impart??an la etapa. Dichos centros son representativos de las siete Islas Canarias, teniendo en cuenta su poblaci??n y tanto a n??cleos urbanos como rurales.

Cursos A : una modalidad de formaci??n del profesorado para aunar teor??a y pr??ctica

Resumen basado en el de la publicaci??n

La inclusi?? de l???alumnat nouvingut mitjan??ant la pr??ctica d???activitats f??sicoesportives extraescolars

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Una aproximaci?? a la pr??ctica esportiva dels immigrats en el temps lliure a Catalunya

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Concepciones epistemol??gicas y pr??ctica docente : una revisi??n

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Reflexiones sobre pr??cticas art??sticas patrimoniales

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Procesos de mediaci??n en las pr??cticas comisariales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Utilizaci??n de Smartphone en las pr??cticas de campo : la georreferenciaci??n mediante Smartphone

Se muestra c??mo utilizar este tipo de dispositivo para realizar actividades complementarias amenas y entretenidas que ayuden en la localizaci??n de posibles rutas de senderismo que se realizan con el alumnado del centro. El objetivo es que los alumnos y alumnas aprendan a georeferenciar un camino o ??rea mediante este tel??fono inteligente, convirti??ndose en una herramienta ??til de aprendizaje. Se detalla la relaci??n de competencias b??sicas y objetivos que se trabajan en esta actividad.

Polititzar el malestar : un altre comprom??s en les pr??ctiques professionals del camp social

Resumen basado en el de la publicaci??n

La formaci??n inicial del profesorado de Secundaria : primera investigaci??n en el desarrollo del pr??cticum de la Universidad de Zaragoza

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n".

El Modelo Tripartito sobre la alta capacidad y las mejores pr??cticas en la evaluaci??n de los m??s capaces

Resumen tomado de la publicaci??n

La pr??ctica pedag??gica en la formaci??n inicial de profesores del primer ciclo de Ense??anza B??sica

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado: una perspectiva m??ltiple".

Aprender a guiar desde la pr??ctica

Resumen tomado de la publicaci??n

Navegando por materiales de lecturas m??ltiples : Pearltrees como modelo de pr??ctica inclusiva

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las tareas de ense??anza de la alfabetizaci??n inicial en las pr??cticas docentes : estudio de caso

Monogr??fico con el t??tulo: "Formaci??n del profesorado en el Espacio Europeo de Educaci??n Superior"