La inclusi?? de l???alumnat nouvingut mitjan??ant la pr??ctica d???activitats f??sicoesportives extraescolars

Resumen basado en el de la publicaci??n

Una de las consecuencias directas del fen??meno de la diversidad cultural es el elevado n??mero de alumnado reci??n llegado a los centros educativos. Ante este hecho, las actividades f??sicas pueden convertirse en una buena estrategia para afrontar con eficacia el reto de lograr una educaci??n inclusiva y para todos. Se presenta un estudio llevado a cabo en los centros educativos reconocidos oficialmente como centros con aula de acogida. Se muestran los resultados obtenidos en la aplicaci??n de un cuestionario cumplimentado por los educadores (profesores, maestros y otros agentes educativos) con la intenci??n de captar el valor inclusivo de las actividades f??sicas llevadas a cabo en horario no lectivo.