Las tareas de ense??anza de la alfabetizaci??n inicial en las pr??cticas docentes : estudio de caso

Monogr??fico con el t??tulo: "Formaci??n del profesorado en el Espacio Europeo de Educaci??n Superior"

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta un estudio sobre la pr??ctica en la ense??anza inicial de la lengua escrita, a fin de comprobar en profundidad cuales son las tareas reales que lleva a cabo una docente. Se contrastan estas pr??cticas con un sistema de categor??as que representa un planteamiento integral de la alfabetizaci??n inicial. Los resultados apuntan que el trabajo de esta profesora, tal vez de manera intuitiva, constituye un buen ejemplo de c??mo trabajar la lengua escrita de una manera integral seg??n el conocimiento te??rico disponible. Todo ello en un escenario en el que se ha generado un proceso de reflexi??n sobre la pr??ctica con la profesora.