La lectura de material ilustrado : resultados de una intervención con madres y niños pequeños de nivel socioeconómico bajo.

Resumen tomado de la publicación

Las nuevas tecnologías y la didactización de aspectos pragmalingüísticos y sociopragmáticos : el caso de las aventuras interactivas.

Memoria de máster (Universidad Nebrija, 2006)

La influencia de la inteligencia musical en la adquisición de la fonética de una lengua extranjera : estudio en germano-parlantes y aplicaciones pedagógicas.

Memoria de máster (Universidad Nebrija, 2008)

Búsqueda de ayuda en foros electrónicos : frecuencia y contenido de las preguntas formuladas por estudiantes de grado y posgrado.

Monográfico con el título: 'Web 2.0 : dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación

Interacciones entre alumnos en aulas virtuales : incidencia de distintos diseños instructivos.

Resumen basado en el de la publicación

Las Listas de distribución como espacios de interacción entre tutores y alumnos.

Ante la creciente expansión de la educación a distancia a través de medios telemáticos, se pretende reflexionar sobre las interacciones generadas entre tutores y alumnos a través de listas de distribución con tres objetivos: describir y caracterizar las interacciones entre los participantes del proceso educativo en la educación a distancia a través de redes telemáticas, analizar el valor pedagógico de las interacciones en la educación a distancia en relación con la construcción del conocimiento, y esbozar una comparación entre las interacciones en el contexto de la educación a distancia y la educación presencial.

Listas de distribución : recursos mediadores para enseñar y aprender a distancia.

Resumen basado en el de la publicación

Estudiantes en entornos tradicionales y a distancia. Perfiles motivacionales y percepciones del contexto.

Resumen basado en el de la publicación

Percepciones del aprendizaje en contextos presenciales y virtuales : la perspectiva de alumnos universitarios.

Resumen basado en el de la publicación

Manejo del tiempo y el ambiente en una experiencia didáctica con instancias presenciales y virtuales.

Resumen tomado de la publicación

Innovar en la enseñanza de grado : crónica de una experiencia de trabajo grupal en entornos virtuales.

Resumen basado en el de la publicación

Factores que influyen en la comprensión temprana de imágenes : similitud perceptual y nivel socioeconómico.

Resumen basado en el de la publicación

Potencialidades y límites de los entornos virtuales como mediadores de propuestas de actividad física.

Resumen basado en el de la publicación

Aprender la profesión desde el pupitre

Este artículo forma parte de un monográfico: Aprender a ser maestra, hoy.

El derecho a decir NO… Nuevos Movimientos Juveniles en Chile. El caso de Objetores de Conciencia al Servicio Militar Obligatorio (1990-2006)

El presente artículo tiene como objetivo analizar los movimientos de jóvenes en Chile, en particular de Objetores de Conciencia al Servicio Militar Obligatorio (SMO). A partir de este análisis, se desentrañan, primero; nuevas conceptualizaciones, tales como: nuevos movimientos sociales juveniles, su relación con la política y el poder, segundo; como se insertan en el actual contexto chileno, el servicio militar, la exigencia y respeto a los derechos fundamentales, la relación del servicio militar con el Estado, y tercero; desentrañar de fondo las dinámicas especificas del colectivo de Objetores de Conciencia “Ni Casco, Ni Uniforme”, sus objetivos en relación a la reivindicación de sus derechos, sus propuestas, sus conflictos y su relación con otros movimientos sociales y como Tal propuesta intenta responder a la necesidad de comprender las nuevas dinámicas sociales para contribuir al desarrollo permanente de las sociedades latinoamericanas contemporáneas, vislumbrando no solo sus particularidades sino también sus similitudes.