Percepciones del aprendizaje en contextos presenciales y virtuales : la perspectiva de alumnos universitarios.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2005
29/09/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Ante la constante producción y renovación del conocimiento, sería productivo enseñar a los alumnos a buscar información, concienciarlos de la importancia de la actualización permanente y proponerles aprendizajes en contextos y condiciones diferentes. A partir del año 2004 se introdujeron modificaciones en la modalidad de dictado de dos asignaturas de la Licenciatura en Psicopedagogía (Universidad Nacional de Río Cuarto): inclusión de una instancia virtual, además de las clases presenciales, implementada mediante el uso del correo electrónico y de Internet. Se comparan las experiencias personales y las percepciones de la propuesta de enseñanza de dos grupos de estudiantes, uno que cursó las materias en la modalidad antigua y otro ya con la instancia virtual. |
| Identificador |
p. 10 1578-7680 http://www.um.es/ead/red/13/chiecher.pdf http://hdl.handle.net/11162/91150 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación a distancia. Murcia, 2005, año V, n. 13, diciembre ; 10 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #enseñanza superior #Argentina |
| Tipo |
Artículo de revista |
