Listas de distribución : recursos mediadores para enseñar y aprender a distancia.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2002
16/09/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación La interacción entre los alumnos, y también con el profesor, es uno de los principales problemas en la educación a distancia, siendo la sensación de aislamiento frente a los problemas en el aprendizaje uno de los motivos de deserción de los alumnos. Sin embargo, conforme esta modalidad ha ido integrando las tecnologías de la información (TIC) y aprovechando el potencial comunicativo de Internet, las posibilidades de interacción han dado un paso sin precedentes, permitiendo establecer una comunicación bidireccional y hasta multidireccional (alumno-contenido, alumno-profesor y entre estudiantes). En este sentido, las listas de distribución nos permiten centrar la atención sobre algunas características de la interacción en procesos de educación a distancia de tipo asincrónico (diferido) entre tutores y alumnos. |
| Identificador |
p. 11-12 1578-7680 http://www.um.es/ead/red/6/listas.pdf http://hdl.handle.net/11162/91083 MU-2554-2001 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RED : revista de educación a distancia. Murcia, 2002, n. 6, noviembre ; 12 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #relación profesor-alumno #comunicación #interacción #relaciones intergrupales #medios de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
