Interacciones entre alumnos en aulas virtuales : incidencia de distintos diseños instructivos.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
15/09/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analiza la incidencia de las tareas propuestas en un foro en la configuración de situaciones interactivas. Se analizan los mensajes asentados en el espacio de 3 foros habilitados en el marco de un curso de posgrado. El grupo de alumnos se mantiene estable en tanto que los docentes a cargo de la gestión de esos espacios coinciden en 2 de los foros y difieren en uno de ellos. Los resultados muestran que, efectivamente, los diseños instructivos o tareas propuestas en los foros tendrían impacto en la configuración de situaciones de interacción notablemente diferentes. |
| Identificador |
p. 139-140 1133-8482 http://intra.sav.us.es:8080/pixelbit/images/stories/p39/10.pdf http://hdl.handle.net/11162/90958 SE-1725-2002 EC R-1776 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pixel-Bit : revista de medios y educación. Sevilla, 2011, n. 39, julio ; p. 127-140 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ejercicio escrito #uso didáctico del ordenador #nuevas tecnologías #aprendizaje por experiencia #aprendizaje en grupo |
| Tipo |
Artículo de revista |
