De la tutor??a presencial a la virtual : la evoluci??n del proceso de tutorizaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Propuesta de un plan de tutor??a y apoyo a estudiantes de doctorado

Resumen basado en el de la publicaci??n

El desarrollo docente en Espa??a en Educaci??n Superior : el optimismo de la voluntad en un modelo de caja negra

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Mejorar la formaci??n en creatividad como antecedente del emprendimiento : una experiencia de evaluaci??n en la Universidad de Cantabria

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Se??o, ??nos autoevaluamos otra vez?

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

Las competencias docentes : diagn??stico y actividades innovadoras para su desarrollo en un modelo de educaci??n a distancia

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Un an??lisis de la capacidad espacial en estudios de ingenier??a t??cnica

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Educaci?? per fer les paus i la transformaci?? pac??fica dels conflictes : una an??lisi filos??fica

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Incorporando la metodolog??a cooperativa en el aprendizaje de la salud p??blica para futuros farmac??uticos

Se ha utilizado la t??cnica ???Jigsaw??? ideada por Aronson para experimentar y fomentar nuevas metodolog??as, m??s activas y participativas como es el aprendizaje cooperativo, construyendo nuevos conocimientos y habilidades como la toma de decisiones, la interacci??n social y el trabajo en equipo. Participaron 56 estudiantes de 4?? de Farmacia de la Universidad de Sevilla (US). La evaluaci??n del proceso supuso que un 64,3% de los grupos obtuvo la m??xima calificaci??n. La evaluaci??n cuantitativa del gui??n-presentaci??n y de la exposici??n de los 14 grupos, obtuvo una puntuaci??n media de 7.75 y 7.74 respectivamente. La evaluaci??n de la metodolog??a por el alumnado obtuvo una nota media de 7.35, siendo el 8 la nota m??s frecuente (40%). La implantaci??n por primera vez del aprendizaje cooperativo en la facultad de Farmacia ha concluido con resultados muy positivos.

Las pol??ticas supranacionales de UNICEF, infancia y educaci??n

Resumen tomado de la publicaci??n.

Profesores y hablantes en la ense??anza del espa??ol como segunda lengua : variaci??n y construcci??n del discurso

Resumen tomado de la publicaci??n

Aprenentatge servei : aprendre de forma competencial i amb responsabilitat social

Resumen basado en el de la publicaci??n

Entre la discapacidad y la diversidad funcional : el profesional ante los cambios de paradigmas y no solamente de palabras

Resumen basado en el de la publicaci??n

La hist??ria, una disciplina al servei del futur : experi??ncies a secund??ria

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Com difondre una innovaci?? pedag??gica?: el cas de l???aprenentatge servei a Catalunya

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