Las competencias docentes : diagn??stico y actividades innovadoras para su desarrollo en un modelo de educaci??n a distancia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se trata de una investigaci??n desarrollada en colaboraci??n con expertos universitarios de cinco pa??ses (Argentina, Colombia, Ecuador, M??xico y Espa??a) dirigida a identificar y seleccionar un mapa de competencias docentes pertinentes para mejorar la acci??n del profesorado universitario en el contexto del EEES. El estudio se basa en el an??lisis de un cuestionario mixto, con preguntas estructuradas y narrativas abiertas, cumplimentado por una muestra de 90 profesores de la UNED. Se identifican dos ejes principales de competencias: uno, que engloba las competencias de pertenencia institucional, innovaci??n e investigaci??n, y otro que incluye la evaluaci??n, tutor??a, motivaci??n, planificaci??n, identidad profesional, integraci??n de medios, metodolog??a y comunicaci??n, jugando un papel diferente la competencia de interculturalidad.