Mejorar la formaci??n en creatividad como antecedente del emprendimiento : una experiencia de evaluaci??n en la Universidad de Cantabria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una investigaci??n dirigida a evaluar una asignatura de car??cter transversal de la Universidad de Cantabria (Espa??a) cuyo objetivo es estimular la creatividad y la capacidad innovadora como paso previo al emprendimiento. Se trata de una formaci??n dirigida a todos los estudiantes del primer curso de Grado de la universidad y que hasta el momento se ha desarrollado durante dos cursos acad??micos (2010-11 y 2011-12). A partir de un estudio basado en entrevistas y un grupo focal, se analizan los principales resultados obtenidos en el proceso evaluador de la experiencia, recogiendo tanto el punto de vista del profesorado como del alumnado. La evaluaci??n ha permitido conocer los puntos fuertes y d??biles de esta propuesta formativa, organiz??ndose la reflexi??n sobre la misma a partir de varios dilemas que surgen del an??lisis de los datos en torno a cinco categor??as: elecci??n de materias transversales, actividades y metodolog??a docente, clima y participaci??n en el aula, evaluaci??n y mejoras.