Un an??lisis de la capacidad espacial en estudios de ingenier??a t??cnica


Autoria(s): Arrieta Kortajarena, Iera; Medrano Samaniego, Mar??a Concepci??n
Data(s)

15/01/2015

15/01/2015

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Desde el siglo pasado se ha recalcado la importancia que tiene la capacidad espacial en la inteligencia y en la ense??anza-aprendizaje de las matem??ticas. Se ha elegido el modelo de Carroll para analizar la capacidad espacial del alumnado de la Escuela Polit??cnica Universitaria de San Sebasti??n. Se han planteado tres objetivos: (a) analizar la capacidad espacial de los estudiantes de primero en funci??n de la especialidad y del sexo, y en relaci??n con la nota obtenida en dibujo t??cnico; (b) analizar, igualmente, la capacidad espacial de los estudiantes de tercero; y (c) comparar ambos resultados.

Identificador

p. 101-104

1887-3987 (electr??nico)

http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Arrieta2015PNA9(2)Unanalisis.pdf

http://hdl.handle.net/11162/108187

Idioma(s)

spa

Relação

PNA. Granada, 2015, v. 9, n. 2 ; p. 85-106

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #matem??ticas #geometr??a #percepci??n visual #percepci??n del espacio #proceso de aprendizaje #universidad
Tipo

Art??culo de revista