Un an??lisis de la capacidad espacial en estudios de ingenier??a t??cnica
Data(s) |
15/01/2015
15/01/2015
2015
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Desde el siglo pasado se ha recalcado la importancia que tiene la capacidad espacial en la inteligencia y en la ense??anza-aprendizaje de las matem??ticas. Se ha elegido el modelo de Carroll para analizar la capacidad espacial del alumnado de la Escuela Polit??cnica Universitaria de San Sebasti??n. Se han planteado tres objetivos: (a) analizar la capacidad espacial de los estudiantes de primero en funci??n de la especialidad y del sexo, y en relaci??n con la nota obtenida en dibujo t??cnico; (b) analizar, igualmente, la capacidad espacial de los estudiantes de tercero; y (c) comparar ambos resultados. |
Identificador |
p. 101-104 1887-3987 (electr??nico) http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Arrieta2015PNA9(2)Unanalisis.pdf |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
PNA. Granada, 2015, v. 9, n. 2 ; p. 85-106 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #matem??ticas #geometr??a #percepci??n visual #percepci??n del espacio #proceso de aprendizaje #universidad |
Tipo |
Art??culo de revista |