Metas acad??micas, estrategias de aprendizaje y rendimiento acad??mico en educaci??n secundaria

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Definir, buscar ejemplos, conjeturar...para probar si un n??mero es feliz

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Ingenier??a did??ctica para desarrollar el sentido algebraico de maestros en formaci??n

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Orden y distancia de fracciones y decimales en la recta num??rica : el caso de Abiga??l

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Evaluaci??n Internacional PISA 2012 : resultados de Madrid 2014

Colaboradoras: Mar??a ??ngeles Diez Santos y Olga ??lvarez Justo

PISA 2003 Ebaluazioaren Bigarren Txostena. Euskadiko emaitzak. Matematikari, Irakurketari, Zientziei eta Problemen Ebazpenari dagokien 15 urteko Ikasleen Nazioarteko Ebaluaziorako Proiektua

Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "Segundo Informe de la Evaluaci??n PISA 2003. Resultados en Euskadi. Proyecto para la Evaluaci??n Internacional de los Estudiantes de 15 a??os en Matem??ticas, Lectura, Ciencias y Resoluci??n de problemas"

Generalizing is necessary or even unavoidable

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??Qu?? son las webquest?

Se define la funci??n de esta aplicaci??n que no es otra que obtener informaci??n/formaci??n sobre un determinado tema. Algunas de sus cuestiones conllevan contestar a preguntas, otras realizar res??menes, hacer comparaciones o resolver problemas. Se accede a webs multimedia que pueden ser interactivas, lo que la convierte en id??nea para todas las ??reas. Se expone, como ejemplo, un bosquejo de webquest de matem??ticas con una ficha did??ctica para el profesor y una gu??a para el alumnado. Se incluyen comentarios para facilitar la comprensi??n de su lectura.

El concepto de serie num??rica : un estudio a trav??s del modelo de Pirie y Kieren centrado en el mecanimo 'folding back'

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Forms of generalization in students experiencing mathematical learning difficulties

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Thales in Las Palmas de Gran Canaria

Se presenta una actividad dise??ada para segundo de la ESO dentro de la unidad did??ctica ???Geometric Proportionality??? (Proporcionalidad Geom??trica). El objeto principal es que el alumnado vea que las matem??ticas est??n presentes en la vida real, y m??s cerca de lo que imaginan, en su propio barrio o zona. Una forma cercana de aprender a la vez que el alumnado practica la lengua inglesa.

Aplicaci??n de mapas conceptuales en ingenier??a en computaci??n para evaluar aprendizaje significativo

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La geometria i l'etapa infantil

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Treballant el bloc d'espai i forma a trav??s d'activitats

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Dise??o de actividades basadas en el trabajo colaborativo en el master de formaci??n del profesorado

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