Orden y distancia de fracciones y decimales en la recta num??rica : el caso de Abiga??l
| Data(s) |
04/03/2015
04/03/2015
2014
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Resumen en portugu??s, ingl??s y franc??s Se presenta un estudio de un caso acerca de las representaciones de n??meros racionales en la recta num??rica hechas a mano y utilizando un programa interactivo de una alumna de nivel medio superior (10?? grado, de 16 a??os de edad) de los Estados Unidos. En un principio las representaciones de la alumna mostraron una clara compresi??n de c??mo representar correctamente las distancias entre ellos. La forma de representaci??n utilizada (decimales o fracciones) fue importante para que ella pudiera o no mostrar su compresi??n de las distancias entre diversos n??meros racionales. El estudio muestra el pensamiento de la alumna, sus dificultades y avances, a trav??s de las interacciones con el entrevistador y el programa de computadora |
| Identificador |
p. 87-89 2254-4313 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Avances de investigaci??n en educaci??n matem??tica. 2014, n. 5 ; p. 73-90 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matem??ticas #formaci??n del concepto #n??mero |
| Tipo |
Art??culo de revista |
