Análisis del uso de facebook en el ámbito universitario desde la perspectiva del aprendizaje colaborativo a través de la computadora.

Resumen tomado de la publicación

La enseñanza de la historia a través del aprendizaje por descubrimiento : evolución del proyecto treinta años después

Resumen basado en el de la publicación

Un programa basado en la metodología del aprendizaje servicio que mejora las actitudes de los estudiantes del grado de Magisterio hacia la inclusión

Resumen tomado de la publicación

Uso de contenidos educativos digitales a trav??s de sistemas de gesti??n del aprendizaje (LMS) y su repercusi??n en el acto did??ctico comunicativo

Esta tesis doctoral estudia la naturaleza de los contenidos educativos digitales desde la perspectiva de su uso e integraci??n en el acto did??ctico-comunicativo mediante sistemas de gesti??n del aprendizaje (LMS). Se analizan las transformaciones que sufren los contenidos desde su concepci??n para operar a trav??s de un LMS; las funciones de los LMS que permiten y desarrollan la difusi??n de los contenidos; y la repercusi??n que estos fen??menos y factores tienen en el acto did??ctico-comunicativo. La aplicaci??n de una metodolog??a que combina las t??cnicas del an??lisis documental, el grupo de discusi??n de expertos en la materia, el an??lisis funcional se soluciones TIC para el aprendizaje y el cuestionario usuarios de contenidos digitales, arroja unos resultados que permiten la aproximaci??n a un modelo de optimizaci??n de la integraci??n de los elementos estudiados -contenidos educativos digitales, sistemas de gesti??n del aprendizaje y acto did??ctico comunicativo- en el contexto educativo espa??ol.

La voz del estudiante en la evaluaci??n del aprendizaje : un camino por recorrer en la universidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis de un modelo integrador del aprendizaje : relaciones entre variables contextuales y metacreencias del alumnado de Secundaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Las competencias b??sicas : un abordaje desde la perspectiva del aprendizaje significativo

El art??culo forma parte de un dossier titulado: El aprendizaje significativo y los mapas conceptuales.

Dise??o e implementaci??n de indicadores de calidad para la obtenci??n de la identidad digital y la individualizaci??n del aprendizaje

Resumen basado en el de la publicaci??n

Posibilidades y amenazas para que las actuales sociedades de la informaci??n se conviertan en verdaderas sociedades del aprendizaje y el conocimiento

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Celebraci??n del aprendizaje

monogr??fico con el t??tulo: ?????Tareas?, un reto que afrontar???

La utilizaci??n de herramientas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo : an??lisis de una experiencia en Educaci??n Superior

Resumen basado en el de la publicaci??n

La evaluaci??n del aprendizaje en red mediante blogs y r??bricas : ??complementos o suplementos?

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La aportaci??n del aprendizaje-servicio en el mundo : ??de qu?? calidad educativa hablamos?

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Aprendizaje-servicio.

La evoluci??n del aprendizaje-servicio en Espa??a

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Aprendizaje-servicio.

An??lisis del aprendizaje de geometr??a espacial en un entorno de geometr??a din??mica 3-dimensional

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