Proceso de dise??o y evaluaci??n de situaciones de aprendizaje competenciales

Se presenta una propuesta que est?? dentro del Plan de Lectura del centro escolar formando parte de su Proyecto Educativo. Tiene como objetivo principal acercar la lectura de la poes??a, especialmente de autores canarios, al alumnado de Secundaria (aunque en esta propuesta se concretar?? con el alumnado de 2.?? de la ESO). Se plantea con car??cter l??dico y como medio perfecto para la expresi??n de sentimientos y emociones. La propuesta termina con unas Jornadas de Puertas Abiertas ???IES Teguise Lee???, con el objetivo de acercar el Plan de Lectura a toda la comunidad educativa y a su entorno social.

Algunas consideraciones para el desarrollo de un proceso de ense??anza aprendizaje del espa??ol como L2 en grupos multiculturales y multiling??es

Resumen basado en el de la publicaci??n

Acampar sin permiso, pensar sin l??mite : evaluaci??n del proceso de un estudio de caso sobre el 15M (Granada)

Monogr??fico con el t??tulo: "Otra investigaci??n es posible"

Caracter??sticas del proceso de construcci??n del significado del concepto de variaci??n matem??tica en estudiantes para profesor de matem??ticas

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An??lisis y valoraci??n del proceso de incorporaci??n de las Competencias B??sicas en Educaci??n Primaria

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El proceso de acompa??amiento en la construcci??n participativa de una normativa

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Evaluaci??n de calidad de un proceso de tutor??a de titulaci??n universitaria : la perspectiva del estudiante de nuevo ingreso en educaci??n

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La formaci??n en el proceso de implementaci??n del programa de responsabilidad : un estudio de casos

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Las tecnolog??as de la informaci??n y comunicaci??n (TIC) en el proceso de ense??anza y aprendizaje del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA)

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Valoraci??n del proceso de ense??anza-aprendizaje en el Trabajo Fin de Grado

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Intercambios gestuales: cuerpo y diversidad en el arte : reflexiones desde el proceso de un laboratorio de creaci??n

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Arte/Educaci??n/Historia, una dial??ctica del proceso de ense??anza/aprendizaje en museos de Historia

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Gu??a de auxiliares de conversaci??n en Estados Unidos 2015-2016

Se pretende proporcionar informaci??n para facilitar el proceso de adaptaci??n a los auxiliares de conversaci??n espa??oles en Estados Unidos. El programa de auxiliares de conversaci??n persigue una doble finalidad: por una parte, integrar a espa??oles en centros docentes para ayudar al profesor en la clase de espa??ol y, por otra, facilitar a los auxiliares de conversaci??n el perfeccionamiento de la lengua y cultura de este pa??s, as?? como la de adquirir experiencia docente en un sistema diferente del espa??ol.

Adolescencia, crecimiento emocional, proceso familiar y expresiones humor??sticas

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Gu??a de auxiliares de conversaci??n en Canad?? 2015-2016

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