??Los t??tulos de administraci??n de empresas adaptados al EEES en Espa??a forman directivos emprendedores?

Resumen tomado de la publicaci??n

La informaci??n digital actual : un nuevo modelo de contenido educativo para un entorno de aprendizaje ubicuo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Nuevos tiempos y nuevas identidades profesionales en educaci??n superior : del individualismo al trabajo docente colaborativo en el marco del EEES

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis de la implantaci??n de un sistema de acogida y tutorizaci??n en los nuevos estudios de grado

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Narrativas digitales : gu??as para la alfabetizaci??n en los nuevos medios y la apertura intercultural

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La formaci??n como respuesta a los nuevos desaf??os

Se plantea que la actual gram??tica de la escuela impide y limita al profesorado para la puesta en pr??ctica del enfoque competencial de la ense??anza, siendo tan importante la formaci??n como un verdadero cambio de mentalidad, en el que el profesorado haga suyo lo aprendido y lo transfiera al alumnado. Si esto no se da, no hay garant??as de que el cambio metodol??gico se realice con ??xito.

Abriendo nuevos horizontes : hacia una pedagog??a de la autonom??a en Educaci??n F??sica

Monogr??fico con el t??tulo: Especial de Educaci??n F??sica

La valoraci??n del proceso de ense??anza-aprendizaje en los grados de econom??a y administraci??n de empresas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los nuevos roles en entornos educativos extendidos en red : la experiencia de dise??o de un entorno virtual de aprendizaje en Educaci??n Superior

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Una propuesta de evaluaci??n de competencias gen??ricas en grados de Ingenier??a

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La formaci?? inicial del professorat d???AICLE : eines per a la pr??ctica reflexiva

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Descripci??n de una experiencia para el desarrollo de la competencia tecnol??gica de modo transversal en la formaci??n inicial de los grados de maestro/a en Educaci??n Infantil y en Educaci??n Primaria

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La interacci??n en los nuevos espacios virtuales de aprendizaje

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La formaci??n de equipos de coordinaci??n para el desarrollo curricular de los grados : el programa ehundu de la UPV/EHU

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Dificultades y retos en la implantaci??n de los t??tulos de grado en las universidades espa??olas

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