Descripci??n de una experiencia para el desarrollo de la competencia tecnol??gica de modo transversal en la formaci??n inicial de los grados de maestro/a en Educaci??n Infantil y en Educaci??n Primaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

La adquisici??n de una competencia tecnol??gica que permita utilizar las TIC como herramienta educativa es uno de los objetivos que se plantean en los planes de estudio de la formaci??n inicial de los futuros maestros y maestras. Sin embargo, entre estos planes de estudio, son pocas las asignaturas que se dirigen espec??ficamente a analizar c??mo utilizar esas TIC como herramienta educativa, por lo que este tema debe tratarse de manera transversal durante todas las asignaturas de estos estudios. Se describe una experiencia en que se implementan diferentes actividades y se utilizan materiales educativos orientados al desarrollo de la competencia tecnol??gica en estudiantes de los grados de maestro/a en educaci??n infantil y maestro/a en educaci??n primaria. Entre las estrategias utilizadas para desarrollar esta competencia tecnol??gica se incluyen: el empleo durante las clases de la pizarra digital interactiva, la creaci??n de sitios web y blogs relacionados con el contenido de la asignatura, el dise??o de mapas conceptuales digitales que reflejen gr??ficamente los contenidos estudiados, la creaci??n de p??sters interactivos en los que se aborden los contenidos trabajados, o el dise??o de actividades educativas creadas para la educaci??n de estudiantes con necesidades educativas especiales en soporte inform??tico gracias al uso de herramientas inform??ticas de autor.