Un itinerario por el mundo de las competencias en ciencias sociales, geografía e historia a través de distintos currículos.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la educación por competencias.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Los contenidos reflexivos : una propuesta necesaria para el desarrollo íntegro del curriculum de Geografía, Historia y Ciencias Sociales.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula

Competencias pedagógicas generales de los profesores de historia y ciencias sociales.

Este artículo pertenece a una sección de la revista destinada a investigación y opinión. - Refleja los resultados de la investigación doctoral

Los mapas de progreso para las ciencias sociales

El art??culo forma parte de una secci??n de la revista dedicada a investigaci??n y opini??n.- Resumen tomado parcialmente de la publicaci??n

Competencias curriculares y ciencias sociales.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Resumen tomado parcialmente de la publicación

Investigación sobre el desarrollo de competencias en ciencias sociales a partir de prácticas políticas y comunitarias.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación y opinión

Creación de personajes históricos : comprender y producir información para aprender ciencias sociales.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a tratamiento de la información y competencia digital. Resumen tomado parcialmente de la revista.

El patrimonio arquitectónico, una fuente para la enseñanza de la historia y las ciencias sociales.

Artículo que recoge las principales ideas de la tesis doctoral 'El patrimonio arquitectónico, una fuente para la enseñanza de la historia y las ciencias sociales. El pensamiento y la práctica docente de los profesores', de Margarita Lleida Alberch. - El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.

La simulación, una metodología eficaz en la didáctica de las ciencias sociales : un caso práctico con alumnos de educación secundaria : el yacimiento arqueológico simulado.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a experiencias en el aula.

Ciencias sociales en AICLE mediante videoconferencia : una experiencia europea.

Resumen basado en el del autor. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a experiencias en el aula.

La educación intercultural en las ciencias sociales en Cataluña : nuevas propuestas didácticas.

El artículo forma parte de una sección dedicada a experiencias en el aula.

Didáctica para profesorado en formación : ¿por qué hay que aprender a enseñar ciencias sociales?

Resumen tomado de la revista. - El articulo forma parte de una sección de la revista dedicada a Aula de didáctica

A contracorriente : de la geografía y la historia a las ciencias sociales.

Resumen de la revista

El conocimiento social y su contribución a la enseñanza y el aprendizaje de las competencias básicas.

Resumen basado en el de la publicación. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: El conocimiento social y las competencias básicas

La investigación en didáctica de las ciencias sociales.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico: La investigación en las didácticas específicas