Emprendidur??a : un enfoque transversal

Se pretende que el profesorado sea consciente de la importancia que tiene el esp??ritu emprendedor en nuestra sociedad. Se proponen pautas y materiales concretos para diferentes asignaturas con el fin de ilustrar los conceptos que se exponen. En el primer apartado se analiza la importancia de la empresa en nuestros d??as, en el segundo la importancia de que la escuela tenga un enfoque transversal de esta realidad, puesto que es una realidad extremadamente compleja. Por ??ltimo se dise??an diferentes ejemplos que muestran que se puede abarcar la realidad empresarial desde cualquier perspectiva. .

La actividad cl??nica : descripci??n de un dispositivo pedag??gico orientado por el enfoque-programa

Resumen basado en el de la publicaci??n

??Si el pez nada, la vaca todo? morfosintaxis mediante enfoque por tareas

Se comparte un unidad did??ctica desarrollada con alumnado de 3.?? ESO entre los cursos 2011-2013 en el IES Granadilla de Abona, en la que se ha estudiado morfosintaxis mediante enfoque por tareas. Se ha querido relacionar el estudio sistem??tico del lenguaje con la tecnolog??a que usamos en aparatos cotidianos, como el corrector ortogr??fico del procesador de texto o el teclado predictivo de los tel??fonos m??viles, hacia los que el alumnado tiene una predisposici??n positiva.

El Enfoque Centrado en la Familia, en el campo de la discapacidad intelectual : ??c??mo perciben los padres su relaci??n con los profesionales?

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El enfoque l??xico y la competencia metaf??rica : una propuesta did??ctica

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Claves para atender a la diversidad afectivo sexual en el contexto educativo desde un enfoque global escolar

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Las TIC en la ense??anza : un estudio de casos desde el enfoque biogr??fico-narrativo

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Un enfoque socioconstructivista y sist??mico de los modelos de apoyo y actualizaci??n docente para la innovaci??n educativa de base TIC : Proyecto EDUTICOM

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Nuevo enfoque de la pr??ctica educativa del Programa UNIGIS Girona : algunas reflexiones sobre las claves del cambio

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Autorregulaci??n del aprendizaje en una clase de la Universidad : un enfoque de infusi??n curricular

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Secuencias de aprendizaje : ??un problema del enfoque de competencias o un reencuentro con perspectivas did??cticas?

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Contribuciones para la construcci??n de un enfoque de las neurociencias ???de??? y ???con??? la educaci??n en la formaci??n universitaria de pregrado en Ciencias de la Educaci??n

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