Un enfoque socioconstructivista y sist??mico de los modelos de apoyo y actualizaci??n docente para la innovaci??n educativa de base TIC : Proyecto EDUTICOM

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una propuesta de cambio de los modelos tradicionales de apoyo, formaci??n y actualizaci??n de los docentes en ejercicio para la innovaci??n en el aula con el apoyo de las tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n hacia planteamientos de naturaleza y de corte socioconstructivista, basados esencialmente en el asesoramiento y el coaching de los propios docentes, y con mejores expectativas de transformaci??n y sostenibilidad futura del mismo proceso de innovaci??n y cambio educativo. La propuesta EDUTICOM intenta identificar las razones por las cuales se detecta esa falta de innovaci??n educativa a pesar de la introducci??n de las TIC y propone un cambio significativo en las pol??ticas y las metodolog??as expl??citas de los diferentes aspectos que conforman los procesos de innovaci??n educativa hacia modelos m??s sist??micos, comunitarios y participativos con apoyo TIC haciendo especial hincapi?? en la actualizaci??n, la formaci??n y el asesoramiento de los agentes educativos.