Did??ctica de lo fant??stico : el cuento como herramienta ??til en el aula de ELE

Resumen tomado de la publicaci??n

El significat del projecte migratori : les dones parlen de la seva experi??ncia

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La educaci??n olvid?? el cuerpo : de la emoci??n y la escritura

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Formaci??, llenguatge i experi??ncia : sobre di??legs poeticofilos??fics de Plat?? i Borges

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El recorrido investigador de un educador novel explicado desde una perspectiva autobiogr??fica

Monogr??fico con el t??tulo: "Otra investigaci??n es posible

Universidad, conocimiento y transmisi??n : un estudio centrado en biograf??as de profesores de carreras human??sticas y cient??ficas

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C??mo aplicar el an??lisis narrativo tem??tico a narrativas escritas en entornos online

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!Qu?? bueno que viniste!

Se presenta el relato en torno a una experiencia educativa que busca la interculturalidad en las aulas. Se puede observar c??mo trabajar un complejo concepto, el de la "diferencia", en alumnado de 4 a 5 a??os. Se pone de relieve el premio obtenido en la categor??a de educaci??n infantil en el I Concurso de Relatos sobre Experiencias Educativas en Aulas Multiculturales, convocado por el CEP Tenerife Sur-Abona.

El cuento como recurso educativo en educaci??n sanitaria : un trabajo realizado por estudiantes del Grado de Biolog??a Sanitaria de la Universidad de Alcal?? y la ONGD Ayuda en Acci??n

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Del m??n dels somnis al fant??tic en els contes de Merc?? Rodoreda

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Entrar en relaci??n y aprender juntos a partir de la descolonizaci??n de los cuerpos

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Zonas de invisibilidad que emergen de las relaciones pedag??gicas : compartiendo penumbras entre estudiantes y docentes

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Entre la autoridad y el autoritarismo : an??lisis del papel de las tecnolog??as digitales en la relaci??n pedag??gica

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Las zonas grises de estudiantes y docentes como acontecimiento : aprender de lo que nos perturba

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Adolescencia, crecimiento emocional, proceso familiar y expresiones humor??sticas

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