Entrar en relaci??n y aprender juntos a partir de la descolonizaci??n de los cuerpos

Resumen basado en el de la publicaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se parte de la experiencia de compartir e investigar con profesores/as de arte en formaci??n en una universidad p??blica en Chile. Se busca conocer, mediante un proceso de reflexi??n permanente y desde las propias experiencias de los/as sujetos, de qu?? manera iban construyendo sus corporeidades y acciones performativas a partir de las pr??cticas y discursos en torno al cuerpo que se emplean dentro de su formaci??n. Se realiz?? un estudio de caso colectivo, que cont?? con la presencia de ocho estudiantes de entre 20-27 a??os. Se abren espacios a la voz del alumnado y a los peque??os relatos, para construir en esa direcci??n, conocimientos en relaci??n que ayuden a repensar la presencia del cuerpo dentro de la educaci??n formal y las pr??cticas educativas. Se trata de abrir espacios a otros modos de entender las pr??cticas pedag??gicas desde el cuerpo, entendi??ndolo como espacio de experiencia y desde donde se construyen conocimientos.