La educaci??n olvid?? el cuerpo : de la emoci??n y la escritura
| Data(s) |
27/04/2015
27/04/2015
2015
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n A trav??s de relatos biogr??ficos y din??micas de conciencia expresivo-corporal, los estudiantes de Magisterio de la Universidad de Almer??a inician un proceso de reflexi??n mediante el cual emergen significados emocionales invisibilizados y ausentes a lo largo de su proceso de formaci??n, pero que contribuyen de forma sustancial a la construcci??n de la identidad personal y docente. Tomar conciencia de la construcci??n de su identidad les proporciona herramientas para reflexionar y proyectarse como el docente que quieren ser. |
| Identificador |
p. 99 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2015, n. 453, febrero ; p. 96-99 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formaci??n inicial #escuela de formaci??n de profesores #cooperaci??n #identidad |
| Tipo |
Art??culo de revista |
