Did??ctica de lo fant??stico : el cuento como herramienta ??til en el aula de ELE

Resumen tomado de la publicaci??n

Trabajo fin de m??ster (Universidad de Alcal??, 2014)

Propuesta did??ctica dirigida a alumnos extranjeros, aprendientes de espa??ol, con un nivel de competencia comunicativa C1. Se utilizar?? la narrativa fant??stica breve para abordar, desde este g??nero, una unidad did??ctica cuyo n??cleo tem??tico sean los cuentos. Esta tipolog??a textual, por su naturaleza (brevedad, coherencia, cohesi??n y adecuaci??n), siendo un todo completo, permite utilizar textos reales, aut??nticos y contextualizados. La literatura es ??til para trabajar contenidos socioculturales, pragm??ticos y ling????sticos en todos los niveles de la lengua. Se justifica el uso del cuento en la amplia tradici??n hist??rico-cuent??stica panhisp??nica, que se ha servido de este tipo de relatos como instrumento educativo desde sus or??genes. Partiendo de la idea de que la literatura est?? formada de lengua, se utiliza la primera para ense??ar la segunda desde un enfoque por tareas.