C??mo utilizar??documentos aut??nticos y no morir en el intento

T??tulo del congreso: ???Un ciclo con la reforma educativa Kunnskapsloftet: nuevas perspectivas para el espa??ol???

C??mo acerca la obra de Edgar Allan Poe a los alumnos de primaria

Resumen en ingl??s

QUIERO SER Queer-ARTecno-CREATIV@ : C??borgs, pr??tesis y drags en la ESO

Pertenece a un dossier titulado Arte y diversidad sexual.

??C??mo medir la transferencia de la formaci??n en Educaci??n Superior? : el cuestionario de factores de transferencia

Resumen basado en el de la publicaci??n

C??mo dar sentido al trabajo con la sintaxis

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: Ense??ar gram??tica en la educaci??n obligatoria

El c??mic como recurso did??ctico en el aula de espa??ol como lengua extranjera

Resumen basado en el de la publicaci??n

C??mo cambiar las conductas pasivas en el aula

Resumen basado en el de la publicaci??n

Desarrollo de aprendizajes activos en primeros cursos universitarios : Workshop c??nicas

Resumen basado en el de la publicaci??n

No es lo que dices, sino c??mo lo dices : la comunicaci??n no verbal en el aula de ELE : una propuesta did??ctica a partir de Blancanieves

Resumen basado en el de la publicaci??n

Integraci??n del c??mic en el proceso de ense??anza aprendizaje de la gram??tica en la clase de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

Per qu?? s??c, penso i actuo aix?? (pedag??gicament)? : influ??ncies que han marcat un cam?? cap a la identitat professional

Resumen basado en el de la publicaci??n

C??mo, por qu?? y para qu?? usar microrrelatos en las clases de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

El papel de las TIC para redefinir, actualiz??ndola, la actitud de los alumnos y del profesor sobre la cuesti??n de qu?? es aprender y c??mo se aprende : el blog Los Insistentes

El objetivo es apuntar los desaf??os y las grandes oportunidades que se presentan en el panorama de la ense??anza de ELE, gracias a las nuevas tecnolog??as. Los profesores necesitan familiarizarse en el uso de los recursos tecnol??gicos que sirven para que los aprendices accedan a la informaci??n y realicen colectiva e individualmente tareas interesantes y significativas dentro de la clase.

Els codis socials de conducta : notes hist??riques sobre la civilitat i l???educaci?? c??vica

Resumen basado en el de la publicaci??n

??C??mo suenan las islas? : taller sobre ecolog??a ac??stica destinado a alumnos de altas capacidades

Se presenta un taller que lleva por t??tulo ?????C??mo suenan las islas???? que fue dise??ado para dar respuesta a la convocatoria del Gobierno de Canarias en el a??o 2009 dentro del programa PREMUN (Programa de Enriquecimiento y Mentor??a Universitaria para el alumnado con altas capacidades intelectuales de Educaci??n Secundaria). En la isla de Lanzarote se programaron cinco talleres destinados a 12 alumnos y alumnas (de 1.?? a 4.?? de la ESO) a desarrollar durante cuatro s??bados durante los meses de abril y mayo. Se profundiz?? en la ecoac??stica para sumergir al alumnado en la complejidad del paisaje sonoro, para intervenir en ??l buscando el bienestar de cuantos habitamos el planeta (incluidos los animales).