La evaluaci??n del profesorado universitario en Espa??a :??sistema nacional y divergencias territoriales

Resumen basado en el de la publicaci??n

El atletismo en el sistema educativo

Resumen tomado de la publicaci??n.

An??lisis sobre la integraci??n en el sistema educativo de las TIC : proyectos institucionales y formaci??n permanente

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Wiris Quizzes : un sistema de evaluaci??n continua con feedback autom??tico para el aprendizaje de matem??ticas en l??nea

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Reflexi??n sobre el sistema de escritura y primera alfabetizaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: Ense??ar gram??tica en la educaci??n obligatoria

Aplicaci??n de un sistema de er??bricas para la evaluaci??n de los trabajos de m??dulo en el Grado en Ingenier??a en Dise??o Industrial y Desarrollo de Producto

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Herramientas para promover la equidad en la Educaci??n Superior : el sistema de garant??a interno de calidad en una Facultad de Educaci??n

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La educaci??n, una herramienta m??s del sistema

Se reflexiona sobre la finalidad del sistema educativo y sobre c??mo llegar a esa finalidad. Para ello, se apuntan algunas orientaciones y cr??ticas que ayuden a encontrar la respuesta a esos planteamientos para transformar la sociedad actual en otra mejor, m??s democr??tica, m??s justa y m??s social.

An??lisis de la implantaci??n del portafolio como sistema de evaluaci??n en el Instituto Cervantes de Salvador : factores que inciden en su funcionamiento

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Pedagog??a de la alteridad : experiencias en el sistema educativo de las alumnas espa??olas musulmanas

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L???acollida d???alumnat immigrat en el sistema educatiu a Catalunya : reflexions i propostes a partir de l???an??lisi del cas de Vic

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La formaci?? permanent del professorat a Su??ssa : entre les reformes del sistema i la professionalitzaci?? de l???ofici

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Impacte del sistema de beques de menjador de Catalunya sobre la igualtat d???oportunitats educatives

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Diez principios para un sistema de gesti??n de la calidad concebido espec??ficamente para la coordinaci??n y la mejora interna de las titulaciones universitarias

Se proponen diez principios clave para dise??ar sistemas de gesti??n de la calidad en titulaciones universitarias (basados en la Universidad de Zaragoza). Para que sean capaces de convertirse en motores de cambio de la cultura docente, de coordinaci??n y de mejora efectiva de la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, deben ser concebidos expresamente desde la perspectiva de la mejora interna y no como rendici??n de cuentas hacia el exterior. Por un lado, implica dise??arlos como aut??nticos sistemas de gobierno y coordinaci??n acad??mica capaces de adentrarse en el curr??culo y los procesos de aprendizaje del t??tulo. Por otro lado, pasa por respetar la diversidad y la autonom??a de titulaciones y personas, por dar una presencia importante a la voz de los estudiantes, articular el liderazgo de la titulaci??n y poner en marcha procesos de evaluaci??n y autoevaluaci??n de naturaleza formativa.

El sistema modular de ense??anza : una alternativa curricular de educaci??n superior universitaria en M??xico

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