Wiris Quizzes : un sistema de evaluaci??n continua con feedback autom??tico para el aprendizaje de matem??ticas en l??nea
Data(s) |
18/11/2014
18/11/2014
2013
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n En estudios en l??nea de ingenier??a, el seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes de matem??ticas as?? como el sistema de evaluaci??n son aspectos clave de la estrategia docente. Se presenta un sistema de evaluaci??n continua con feedback autom??tico, basado en la realizaci??n de cuestionarios Wiris Quizzes durante un curso de an??lisis matem??tico en la Universitat Oberta de Catalunya. Dichos cuestionarios, con enunciados parametrizados, funcionan en el entorno de Moodle. Los resultados de la experiencia docente con esta metodolog??a en una aula con 65 estudiantes y la comparaci??n con los de semestres anteriores son claramente positivos. |
Identificador |
p. 471-472 1138-9737 http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/10239/10683 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2013, vol. 14, n. 2 ; p. 452-472 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #matem??ticas #uso did??ctico del ordenador #nuevas tecnolog??as #autoaprendizaje #medios de ense??anza #evaluaci??n |
Tipo |
Art??culo de revista |