An??lisis de la implantaci??n del portafolio como sistema de evaluaci??n en el Instituto Cervantes de Salvador : factores que inciden en su funcionamiento

Resumen basado en el de la publicaci??n

Memoria de m??ster (Universidad de Barcelona, 2013)

Se entiende la evaluaci??n como una comunicaci??n entre las partes implicadas donde lo que se procura es mejorar, el proceso de aprendizaje y, por ende, el producto del mismo. Desde esta perspectiva, herramientas como el examen pueden no ser ideales y es por eso que se hace preciso explorar otras v??as. En el Instituto Cervantes de Salvador se decidi?? intentar recoger informaci??n para luego juzgarla y tomar decisiones pedag??gicas consonantes con esos juicios a trav??s del portafolio ya que, como dicen Pujol?? y Gonz??lez, esta ??? permite observar el proceso de construcci??n del conocimiento y poder evaluarlo.