La formaci?? permanent del professorat a Su??ssa : entre les reformes del sistema i la professionalitzaci?? de l???ofici

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se describe el sistema de formaci??n docente suizo. Se presenta de forma sint??tica la realidad institucional de Suiza en materia de formaci??n del profesorado. Esta realidad es el resultado de una reforma, iniciada en la d??cada de 1990 y que ha conducido, en la mayor??a de las esquinas, a la creaci??n de las universidades de formaci??n del profesorado. Se argumenta c??mo los problemas a los que se enfrentan los sistemas escolares s??lo se podr??n resolverse si la formaci??n permanente se inscribe dentro de una concepci??n global que considere como un objetivo primordial el desarrollo duradero de competencias profesionales individuales y colectivas; se conceda a s?? misma los medios para identificar, tener en cuenta y gestionar los niveles de conocimiento y los recursos humanos y materiales existentes, y logre comprometer el conjunto de los agentes implicados en una investigaci??n colectiva y cooperativa, fundamentada en el an??lisis reflexivo de las pr??cticas. Finalmente, se esboza un modelo del desarrollo profesional que sit??a las estrategias actuales de la formaci??n permanente en un marco de complementariedad constructiva, y da algunos ejemplos de realizaciones concretas.