Las becas y ayudas al estudio en la educaci??n no universitaria??en Espa??a : diagn??stico desde la perspectiva regional y??propuestas de mejora

Resumen basado en el de la publicaci??n

Universidad y Escuela : compartiendo conclusiones y orientando las pr??cticas en el aula : 2013-2014

Pagina web del congreso, con acceso a los materiales presentados al mismo en las distintas secciones: Conferencias y Mesas redondas

Dimensiones para el dise??o y catalogaci??n de objetos de aprendizaje en base a competencias informacionales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) y Objetos de Aprendizaje (OA) en educaci??n b??sica

Resumen basado en el de la publicaci??n

La reflexi??n metaling????stica y la ense??anza de la gram??tica

Trabajo publicado con el ISSN: 1988-8430. Monogr??fico de la revista 'Tejuelo. Did??ctica de la lengua y la literatura. Educaci??n'

Diabetes y escuela : recomendaciones escolares y pautas de actuaci??n en educaci??n f??sica

Bibliograf??a al final del art??culo

??Qui??n piensa el museo que eres t??? : pedagog??as invisibles en centros de artes visuales de Madrid, Cartagena y Nueva York

Reseumen basado en el de la publicaci??n

Resultado del Concurso de ideas y juegos matem??ticos, abril 2010

Primer premio en el Concurso de ideas y juegos matem??ticos, organizado por el CEP de Granadilla (Tenerife)

Reflexi??n sobre la incorporaci??n de los ejes transversales a los PEC y a los PCC

Se presenta un art??culo que reflexiona sobre la incorporaci??n de la transversalidad a la vida de los centros educativos. Hasta ahora se ha contemplado como un ap??ndice a a??adir en las programaciones, sin saber como afrontarla de una manera eficaz. Se debe dar como un proceso horizontal sin que sea establecido por la administraci??n, que provocar??a un mayor alejamiento de la comunidad educativa. El esfuerzo corresponde, en un inicio, al profesorado de los centros que debe animar a la participaci??n de toda la comunidad. Antes de definir el marco de transversalidad en el PEC y en el PCC, es necesario, entre otras, establecer el concepto, las l??neas b??sicas de actuaci??n y el dise??o de una coordinaci??n sencilla, adem??s de una evaluaci??n peri??dica del grado de satisfacci??n individual y colectivo.

Infancia, museo y memoria : voces insospechadas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Avances te??rico-pr??cticos y legislativos en la profesionalizaci??n de la direcci??n escolar en Espa??a : el caso de Catalu??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis de las transformaciones de g??nero y autoridad en un programa formativo sobre democratizaci??n familiar en M??xico

Resumen basado en el de la publicaci??n

Resignificar la buena ense??anza desde la voz de docentes memorables en educaci??n superior confrontada con Ortega y Gasset y otros acad??micos

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis de competencias y oportunidades de empleo en una ense??anza de posgrado : propuesta metodol??gica de evaluaci??n en un m??ster interuniversitario de educaci??n ambiental

Resumen basado en el de la publicaci??n

Proyecto de convivencia escolar y participaci??n de toda la comunidad educativa : aqu?? jugamos tod@s

El trabajo obtuvo un premio de la Modalidad A de los Premios Tom??s Garc??a Verdejo a las buenas pr??cticas educativas en la Comunidad Aut??noma de Extremadura para el curso 2011