An??lisis de las transformaciones de g??nero y autoridad en un programa formativo sobre democratizaci??n familiar en M??xico


Autoria(s): Schmukler Scornik, Beatriz Elba; Gonz??lez Gij??n, Gracia; Palencia Hern??ndez, Elizabeth; Morales Murillo, M??nica
Data(s)

07/03/2016

07/03/2016

2014

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Los MOOC y la educaci??n superior : la expansi??n del conocimiento???

Se analizan las transformaciones en torno a las representaciones sociales y pr??cticas de g??nero y autoridad en los participantes en el programa ???Formaci??n en Democratizaci??n Familiar para la prevenci??n de la violencia de g??nero en las familias???. Este programa ha sido realizado en M??xico con personal jurisdiccional de la Suprema Corte de Justicia de la Naci??n, y llevado a cabo por el equipo de democratizaci??n familiar del Instituto Mora. Se eval??a el proceso de formaci??n cuya base se encuentra en elementos de la teor??a de las representaciones sociales. Se describen las concepciones cognitivas y emocionales en torno al g??nero y la autoridad, tanto en la pareja como en la familia, identificadas en los participantes al inicio del programa, y al finalizar, una vez completado el proceso de formaci??n te??rico y vivencial en democratizaci??n familiar, produci??ndose transformaciones profundas en los participantes.

Identificador

p. 340

1989-639X

http://www.ugr.es/local/recfpro/rev181COL8.pdf

http://hdl.handle.net/11162/115784

Idioma(s)

spa

Relação

Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2014, v. 18, n. 1 ; p. 323-340

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #programa de formaci??n #familia #violencia #discriminaci??n sexual #autoridad #interacci??n social #M??jico
Tipo

Art??culo de revista