J??venes personas libro, proyecto para la renovaci??n de la lectura que aplica el m??todo de la palabra vinculada

Resumen basado en el de la publicaci??n

Spanish adaptation of the Internal functioning of the Work Teams Scale (QFI-22)

Resumen tomado de la publicaci??n

Propuestas de actividades con TAC para el aprendizaje del espa??ol como segunda lengua (L2) en las ATAL desde un enfoque comunicativo

Resumen basado en el de la publicaci??n

El model de seq????ncia did??ctica vint anys despr??s : un model v??lid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar

Resumen basado en el de la publicaci??n

Prediction of human adaptation and performance in underwater environments

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La din??mica del capital humano y las interfaces del nuevo entorno

El art??culo forma parte de la secci??n ???Discursos y contextos??? del monogr??fico ???Los contenidos???.

Psychometric properties of the Spanish version of the Controlling Coach Behaviors Scale in the sport context

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Psychometric properties of the Spanish Adaptation of the School Attitude Assessment Survey-Revised

Resumen tomado de la publicaci??n

El projecte ling????stic a secund??ria

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Las competencias b??sicas : un abordaje desde la perspectiva del aprendizaje significativo

El art??culo forma parte de un dossier titulado: El aprendizaje significativo y los mapas conceptuales.

Informe 2006 : objetivos educativos y puntos de referencia 2010

Resumen basado en el de la publicaci??n

Observaci??n de la comunicaci??n entre alumnado con sordoceguera y pares de edad y maestros

Resumen tomado de la publicaci??n.

La evaluaci??n del proyecto SOU-estuTUtor : percepci??n de los mentores

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Estudiantes con discapacidad en la Universidad : un estudio sobre su inclusi??n

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La resili??ncia, forjant els temps de les possibilitats

Se trata el concepto de resiliencia en los j??venes. En el a??o 2010 se organiz?? el Primer Congreso Europeo sobre resiliencia donde el objetivo era reconocer el rigor cient??fico de este tema. La idea es definir la implicaci??n de la resiliencia en la educaci??n, poni??ndola de cabecera en las competencias con que cada docente deber??a estar formado.