La evaluaci??n del proyecto SOU-estuTUtor : percepci??n de los mentores

Resumen tomado de la publicaci??n

La implantaci??n de los nuevos grados universitarios en la Facultad de Educaci??n y la relevancia que la orientaci??n educativa cobra en ellos, como asignatura obligatoria en los cuatro grados iniciados desde el curso 2009-2010, da la oportunidad de continuar e impulsar el Servicio de Orientaci??n Universitaria (SOU) como medio de coherencia con el perfil de sus estudios y el desarrollo profesional de sus estudiantes. El objetivo del art??culo se centra en la evaluaci??n de los resultados obtenidos tras un primer a??o de implementaci??n de un proyecto de mentor??a entre compa??eros, el Proyecto SOU-estuTUtor, desarrollado desde el SOU con estudiantes de todas las titulaciones de la Facultad de Educaci??n para estudiantes de nuevo ingreso. Se ha evaluado el programa a trav??s de la percepci??n y satisfacci??n de los mentores sobre la organizaci??n, formaci??n, competencias desarrolladas y adaptaci??n a las necesidades de los estudiantes. Despu??s de un curso acad??mico de implementaci??n, los resultados ponen en evidencia, por un lado, la satisfacci??n y compromiso de los implicados y la respuesta parcial a las necesidades de los estudiantes atendidos, as?? como la optimizaci??n de los recursos personales de la instituci??n universitaria pero tambi??n algunas limitaciones que hacen necesario revisar el programa de mentor??a en cuanto a la supervisi??n y duraci??n del proceso