Las competencias básicas metadisciplinares en matemáticas.

El artículo pertenece al monográfico de la revista: matemáticas y competencias básicas

Cómo enseñar competencias básicas a través de las ciencias.

Resumen tomado de la publicación - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: conocimiento del medio y competencias básicas

e-Itinerarios ecológicos : trabajando diferentes competencias superamos (parte de) la atomización de secundaria.

Resumen tomado de la publicación - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: conocimiento del medio y competencias básicas

Aplicando competencias.

Resumen tomado de la publicación - El artículo forma parte de la sección: en la práctica

La formación permanente del profesorado basada en competencias : estudio exploratorio de la percepción del profesorado de Educación Infantil y Primaria.

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Formación permanente o desarrollo de competencias profesionales?

Resumen tomado de la publicación - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: la formación permanente del profesorado

Un bachillerato sin competencias.

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La evaluación compartida de las competencias básicas : el valor de las diferentes áreas-materias.

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La organización social del aula : clave para las competencias para la vida.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Organización del aula en equipos fijos para el desarrollo de las competencias básicas

Los equipos cooperativos fijos o estables : una forma organizativa indispensable para el desarrollo de las competencias.

El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Organización del aula en equipos fijos para el desarrollo de las competencias básicas

Evaluar competencias en formaci??n profesional : portafolios, pruebas situacionales y r??bricas

El art??culo forma parte de la secci??n de la revista: En la pr??ctica. Portafolios

Las competencias básicas en la educación obligatoria.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexión

Internet y competencias básicas.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al aprendizaje escolar más allá de la escuela

Educación Física y el desarrollo de las competencias básicas : gestionar lo aprendido.

Se acompaña de un CD con el material grabado durante la realización de las actividades programadas, además de las presentaciones de los contenidos (Power Point) y autoevaluaciónes de los alumnos (WebQuest)

Gestionar lo aprendido (II) : educación física y competencias básicas: programación de aula y actividades de toda la etapa de primaria.

Programación de aula de Educación Física basada en el desarrollo de las competencias básicas en el que están desarrolladas todas las unidades, sesiones y actividades de cada uno de los tres ciclos de la etapa de enseñanza primaria. El objetivo es enfocar desde el punto de vista metodológico el área de Educación Física para mostrar su valía en la sociedad, no solo desde la actividad física y el deporte, sino en el plano afectivo, cognitivo y social. El proyecto se presenta a través de un CD interactivo, elaborado en formato HTML y Flash, con relaciones entre los elementos del mismo a través de hipervínculos. La aplicación desarrolla tres programaciones con ocho sesiones cada una para los tres ciclos de enseñanza primaria.