Evaluar competencias en formaci??n profesional : portafolios, pruebas situacionales y r??bricas
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2012
11/12/2012
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| Resumo |
El art??culo forma parte de la secci??n de la revista: En la pr??ctica. Portafolios Evaluar competencias profesionales implica obtener informaci??n sobre el desempe??o de una persona en la realizaci??n de un conjunto de tareas. Se trata de recoger evidencias acerca del trabajo para valorar dicha informaci??n en relaci??n con un conjunto de indicadores establecidos previamente. El art??culo pone de manifiesto c??mo el portafolio, la prueba situacional y la r??brica son herramientas que permiten esta evaluaci??n. |
| Identificador |
p. 65 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87664 B-9617-1992 HE 2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovaci??n educativa. Barcelona, 2012, n. 215, octubre ; p. 61-65 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluaci??n #aprendizaje profesional #indicador #destrezas b??sicas #transferencia del aprendizaje |
| Tipo |
Art??culo de revista |
