Enseñanza-aprendizaje de física en Brasil: confrontando teoría y práctica en el inicio del siglo XXI.

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­Física, maestro! : un recorrido experimental por la física de la música.

Se presenta una propuesta que organiza y desarrolla un conjunto de demostraciones, estructuradas en una secuencia temática, con el fin de ilustrar los principios que subyacen en los fenómenos relacionados con la música. La observación guiada del conjunto de demostraciones, de las que se expone una selección que abordan entre otros aspectos el fenómeno sonoro: generación, transmisión y percepción; a través de la utilización de péndulos resonantes, globos con arroz, carritos oscilantes así como la generación de sonidos con instrumentos de cuerda, viento y percusión junto con explicaciones físicas y actuaciones musicales, constituye una forma eficiente y atractiva para introducir a los estudiantes y a un público amplio en la física de una experiencia cotidiana y omnipresente como es la música.

La física Salters : un proyecto para la enseñanza contextualizada de la física en el Bachillerato.

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Un estudio sobre el rozamiento en libros de física de nivel universitario.

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¿Se puede aprender algo de física por un euro?

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La enseñanza de física de segundo de Bachillerato mediante el aprendizaje significativo y funcional : algunos fenómenos electroestáticos.

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Integración de la condición física en el currículo escolar.

Resumen basado en el del autor. Monográfico titulado: Acondicionamiento físico

Hacia una condición física y la salud en Secundaria y Bachillerato basadas en competencias.

Resumen basado en el del autor. Monográfico titulado: Acondicionamiento físico

El match de improvisación: introduciendo la competición en las sesiones de expresión corporal en educación física.

Resumen basado en el del autor. Monográfico titulado: Acondicionamiento físico

Enseñar Física y fomentar una enculturación científica.

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Aprendiendo Física en Bachillerato con simuladores informáticos.

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Currículo e fenomenologia : limites e possibilidades no ensino experimental da física. 'Currículo y fenomenología : límites y posibilidades en la educación experimental de física'.

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Propuesta de enseñanza en cursos introductorios de física en la universidad, basada en la investigación didáctica : siete años de experiencia y resultados.

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Conocimiento previo en física de los estudiantes de ingeniería.

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Los comportamientos de disciplina e indisciplina en educación física.

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