Aprendiendo Física en Bachillerato con simuladores informáticos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Actualmente la simulación por ordenador de sistemas y fenómenos físicos constituye una herramienta básica en diversas áreas de investigación científica. Por consiguiente, para introducción al alumnado de bachillerato en la cultura científica contemporánea se estima necesario la incorporación en el aula de programas didácticos de simulación de situaciones físicas que ofrezcan el contexto adecuado para resolver pequeños trabajos de investigación sobre física bajo la supervisión del profesor o profesora. Esta estrategia didáctica es aplicada y validada durante tres cursos académicos, utilizando programas desarrollados por el docente y software comercial. |
| Identificador |
p. 96-97 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/22655 B-41604-2000 PP. 4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2007, n. 51, enero-marzo ; p. 89-97 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #contenido de la educación #física #nuevas tecnologías #simulación |
| Tipo |
Artículo de revista |
