Teatre, cinema i televisi?? : l'??s del di??leg

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Di??logo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual : abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica

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Entorns urbans : dues experi??ncies creuades al barri de la Ribera

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Exposiciones conmemorativas en instituciones escolares : di??logo entre memoria, historia e identidad

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Figuras homot??ticas y otros di??logos con el br??coli romanesco : "entre" el dibujo art??stico y el t??cnico

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Migrarte ciencia y arte visual, un di??logo identitario bilateral

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El Fotodi??logo como instrumento did??ctico de ense??anza, comunicaci??n y desarrollo personal e interpersonal : an??lisis de estado y propuesta de una web de di??logo por medio de arte

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Formaci??, llenguatge i experi??ncia : sobre di??legs poeticofilos??fics de Plat?? i Borges

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El museo como foro de investigaci??n y di??logo contempor??neo

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Aprender : una mirada di??fana

Monogr??fico con el t??tulo:???Pedagog??a sist??mica multidimensional???

El rol de las emociones en el di??logo intercultural : implicaciones educativas

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La importancia del buceo deportivo en Canarias como actividad extra escolar

Se presenta el submarinismo como un deporte que puede ser materia de actividad extra escolar por el atractivo y aceptaci??n que conlleva para el alumnado. Se trata de un deporte caro, fuera del alcance del sector adolescente, ya que hay que realizar cursos de aptitud para acceder a las distintas categor??as de buceador, por lo que su oferta para la aproximaci??n a este deporte es una oportunidad muy valiosa.

Creaci??n audiovisual y TIC : programa de intervenci??n educativa en el marco del di??logo intercultural

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Padres y maestros hacia el di??logo : una perspectiva inglesa

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??Qu?? es un hombre? La degradaci??n de la persona en el Holocausto jud??o

Se describen un conjunto de actividades llevadas a cabo en el IES Francisco de Orellana (Trujillo, C??ceres) orientadas a la investigaci??n, conocimiento y difusi??n del Holocausto jud??o, que adem??s pretenden mejorar la convivencia dentro y fuera del entorno escolar e inculcar valores de respeto y de aceptaci??n del otro. Las actividades se insertan en la trayectoria de ense??anza-aprendizaje de la lengua francesa y la cultura franc??fona de la secci??n biling??e de franc??s del centro